Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования «Центр творческого развития»
(МБУ ДО ЦТР)
Адрес: Металлургов ул., д.8, г. Реж, 623752
тел. 8(34364)38-318, e-mail: cvrrez@mail.ru
СОГЛАСОВАНО
Председатель СТК МБУ ДО ЦТР
______________Н.В. Агеева
Протокол СТК от 29.01.2025 № 3
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора МБУ ДО ЦТР
_____________Г.З. Саитова
Приказ от 29.01.2025 № 46/01-06
ПРИНЯТО
Педагогическим советом МБУ ДО ЦТР
Протокол 29.01.2025 № 3
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОРТФОЛИО
ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
МБУ ДО ЦТР
г.Реж, 2025
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о портфолио достижений обучающихся определяет порядок
формирования и использования портфолио достижений обучающихся как способ
фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений обучающегося в
определённый период его обучения в Муниципальном бюджетном учреждении
дополнительного образования «Центр творческого развития» (далее - МБУ ДО ЦТР).
1.2. Настоящее Положение является локальным актом МБУ ДО ЦТР, разработано в целях
индивидуализации образовательного процесса, фиксации и оценки различных видов
достижений обучающегося за период обучения в МБУ ДО ЦТР в пределах осваиваемой
дополнительной общеобразовательной программы (далее - ДОП) (Приложение №1).
1.3. Портфолио достижений обучающихся (далее - портфолио) предполагается как способ
фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений обучающегося в
определённый период его обучения в МБУ ДО ЦТР или создаётся в течение всего периода
обучения.
Его формирование завершается вместе с завершением обучения ребёнка в МБУ ДО ЦТР.
1.4. Портфолио - это комплекс документов (грамоты, дипломы, сертификаты, копии
приказов, фотодокументы и т.д.), отзывов и продуктов различных видов деятельности:
диагностические работы, оценочные листы, исследовательские, проектные работы,
рефераты, результаты самостоятельной работы, творческие работы, презентации,
фотоматериалы.
1.5. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые обучающимся в
разнообразных
видах деятельности
и является
важным элементом практико ориентированного, деятельностного подхода к образованию.
1.6. Оценка тех или иных достижений (результатов), входящих в портфолио, а также всего
портфолио в целом, либо за определённый период его формирования, является как
качественной, так и количественной.
1.7. Портфолио оформляется только по желанию обучающегося на добровольной основе.
1.8. Портфолио хранится у педагогического работника до окончания всего курса обучения
по дополнительной общеобразовательной программе.
1.9. Портфолио в дальнейшем может служить основой для составления резюме
выпускника при продолжении образования.
2. Цели, задачи и функции портфолио
2.1. Цель формирования портфолио:
2.1.1.отслеживание и оценивание формирования общих компетенций, динамики
индивидуального развития и личностного роста обучающегося.
2.2. 3адачи:
2.2.1.поддержка образовательной, творческой активности обучающегося;
2.2.2.формирование и совершенствование у ребенка познавательной мотивации,
мотивации достижений;
2.2.3.совершенствование·у обучающихся навыков целеполагания, планирования и
организации собственной деятельности, проектирования профессиональноличностного саморазвития;
2.2.4.развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности обучающегося;
2.2.5. оценивание эффективности саморазвития обучающегося по результатам
творческой, проектной деятельности;
2.2.6.расширение
возможности
для
самореализации
обучающегося;
2.2.7. поощрение активности и самостоятельности обучающегося;
2.2.8. отслеживание индивидуальных достижений обучающегося, динамики развития
успешности общих компетенций на основе накопления и систематизации документов,
отзывов, работ, других свидетельств.
2.3. Функции портфолио:
2.3.1.функция предъявления личных образовательных и творческих достижений,
ценностных
ориентаций, общих компетенций обучающегося;
2.3.2.функция фиксации, накопления и оценки индивидуальных, образовательных и
творческих достижений обучающегося, их динамики в процессе освоения
дополнительной общеобразовательной программы;
2.3.3.функция формирования личной ответственности за результаты творческой
деятельности, профессионально-личностного самосовершенствования, мотивации и
интереса.
3. Структура портфолио
3.1.Портфолио состоит из нескольких отдельных разделов.
3.2. Титульный лист.
Титульный лист содержит основную информацию: фамилия, имя, отчество, фото (по
желанию) обучающегося, название учреждения, объединения, Ф.И.О. педагога, у которого
занимается обучающийся, контактная информация (телефон, адрес электронной почты).
3.3. Первый раздел «Мой портрет».
Раздел включает в себя автобиографию, автопортрет обучающегося, информацию,
помогающую проанализировать особенности характера, способностей обучающегося:
диагностические
материалы
по
мониторингу
освоения
дополнительной
общеобразовательной программы и личностного развития обучающегося. Данный раздел
содержит характеристику ребёнка, составленную его педагогом и саморефлексия ребёнка
на разнообразную деятельность, выполняемую им.
3.4. Второй раздел «Портфолио документов».
Раздел содержит все имеющиеся у обучающегося сертифицированные индивидуальные
достижения в различных формах деятельности: грамоты и сертификаты конкурсов,
олимпиад, соревнований. В данном разделе допускается представление копий
официальных документов.
3.5. Третий раздел «Портфолио работ».
Раздел представляет собой собрание различных творческих, исследовательских и
проектных работ, а также описание основных форм и направлений социальной и
творческой активности обучающегося: участие в научных конференциях, конкурсах и т.д.
3.6. Четвертый раздел «Портфолио отзывов».
Данный раздел включает в себя характеристики отношения обучающегося к различным
видам
деятельности,
представленные
педагогами,
родителями,
возможно
одноклассниками, а также письменный анализ самого ребёнка своей конкретной
деятельности и её результатов. В этом разделе возможно представление текстов
заключений, рецензий, отзывов, резюме, эссе, рекомендательных писем и прочее.
4. Оформление портфолио
4.1.Портфолио оформляют обучающийся, родители (законные представители)
несовершеннолетнего обучающегося, педагог дополнительного образования.
4.2.При формировании портфолио соблюдается принцип добровольности.
4.3.При оформлении портфолио должны соблюдаться следующие требования:
4.3.1.систематичность и регулярность ведения портфолио;
4.3.2.достоверность сведений, представленных в портфолио;
4.3.3.аккуратность и эстетичность оформления;
4.3.4.разборчивость при ведении записей;
4.3.5.целостность, эстетическая завершённость представленных материалов;
4.3.6.наглядность.
4.4.Индивидуальные образовательные достижения обучающегося и все необходимые
сведения фиксируются в портфолио в течение года.
5. Функциональные обязанности участников образовательных отношений
при ведении портфолио
5.1.При формировании портфолио функциональные обязанности между участниками
образовательных отношений распределяются следующим образом:
5.1.1.обучающийся, родитель (законный представитель) несовершеннолетнего
обучающегося ведут работу по формированию и заполнению портфолио;
5.1.2.педагог дополнительного образования оказывает помощь обучающимся в
процессе формирования портфолио: проводит информационную, консультативную,
диагностическую работу по формированию портфолио с обучающимися и их
родителями (законными представителями ) несовершеннолетних обучающихся;
5.1.3.осуществляет контроль за пополнением портфолио;
5.1.4.организует воспитательную работу с обучающимся, направленную на
личностное и профессиональное самоопределение обучающегося;
5.1.5.организует участие обучающегося в конкурсах, выставках, соревнованиях
различного уровня;
5.1.6.ведёт мониторинг освоения дополнительной общеобразовательной программы и
результатов личностного роста обучающегося.
6. Учёт результатов портфолио
6.1. Результаты портфолио учитываются:
6.1.1. в качестве промежуточной аттестации обучающихся;
6.1.2. при прохождении аттестации педагогических и руководящих работников на
квалификационную категорию;
6.1.3. при проведении внутренней оценки качества образования.
7. Заключительные положения
7.1. Директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководитель
структурного подразделения МБУ ДО ЦТР несут ответственность за соблюдение
настоящего Положения. Контроль за соблюдением настоящего Положения осуществляет
директор МБУ ДО ЦТР.
7.2. Настоящее Положение принимается педагогическим советом МБУ ДО ЦТР,
утверждается директором МБУ ДО ЦТР, вступает в силу со дня утверждения и является
обязательным для всех работников. Положение сообщается каждому работнику под
распись.
7.3. В данное Положение могут вноситься изменения и дополнения, которые утверждаются
решением педагогического совета и вводятся в действия приказом директора МБУ ДО
ЦТР. Обо всех изменениях в Положении сообщается всем работникам МБУ ДО ЦТР.
7.4. Подлинник настоящего Положения подлежит хранению в кабинете директора МБУ
ДО ЦТР в папке «Локальные нормативные акты».
Актуальная
редакция
настоящего
Положения
является
доступной
для
ознакомления работнику в любое время. Подлинник настоящего Положения после
окончания срока его действия хранится в архиве в соответствии со сроками, указанными в
номенклатуре дел. Срок действия настоящего Положения не ограничен. Положение
действует до принятия нового.
Приложение №1
Нормативно-правовые документы:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №
273 - ФЗ в соответствии с пунктом 11 части 3 статьи 28 (редакция от 28.12.2024,
действует с 08.01.2025);
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской
Федерации» от 24.07.1998 №124-ФЗ (редакция от 23.11.2024, действует с
01.01.2025);
Закон Свердловской области «Об образовании в Свердловской области» от
15.07.2013 № 78-0З (с изменениями на 14.11.2024);
Декларация прав ребёнка принята 20.11.1959 резолюцией 1386 (XIV) на 841-ом
пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам» от 27.07.2022 № 629
(редакция от 27.07.2022, действует с 01.03.2023);
иные нормативно-правовые акты Российской Федерации и Свердловской области,
Режевского муниципального округа;
Устав МБУ ДО ЦТР;
и другие локальные акты МБУ ДО ЦТР.
